Семинар

На семинаре присутствовали исполняющий обязанности директора  МКУ «Центр развития образования Октябрьского района» Рогалева Татьяна Николаевна, атаман Няганского станичного казачьего общества Мазырин Алексей Николаевич, заместитель атамана по культуре Некоммерческой организации Хуторского казачьего общества «Приобский» г.Нижневартовск Толстова Дарья Васильевна, старший воспитатель БДОУ «Детский сад № 51 комбинированного вида» Самусева Ирина Александровна, руководители,  заместители руководителей, педагоги образовательных организаций Октябрьского района.

Вначале, исполняющий обязанности атамана Обь-Иртышского отдельского казачьего общества Сибирского войскового казачьего общества Никифоренко Константин Александрович, в своём видеообращении к участникам семинара, сказал о важности сохранения связей поколений и передаче детям духа патриотизма, уважения к истории своей страны и культуре предков.

Заместитель атамана по культуре Некоммерческой организации Хуторского казачьего общества «Приобский» Толстова Дарья Васильевна рассказала об особенностях взаимодействия казачьих обществ с детскими садами, а старший воспитатель БДОУ «Детский сад № 51 комбинированного вида» Самусева Ирина Александровна поделилась опытом кружковой работы «Казачата-Пострелята».

Детский сад «Северяночка», являясь региональной инновационной площадкой по реализации казачьего компонента, активно внедряет современные технологии в образовательный процесс.

Педагоги поделились опытом использования элементов казачьего фольклора в образовательной деятельности и режимных моментах с детьми раннего возраста, рассказали о том, как можно адаптировать развивающие игры Вячеслава Воскобовича для ознакомления дошкольников с культурой и традициями казачества, познакомили с работой по экологическому направлению в образовательном процессе с детьми посредством экологических  традиций казаков,  поделились с такими методами и технологиями как интерактивные игры, детское телевидение, виртуальные экскурсии, клубный час, проектная и  исследовательская деятельности. Такие инновационные методы помогают сделать изучение культуры и истории казачества более увлекательными и доступными для детей.